prof. PaedDr. Iva Stuchlíková, CSc.

Prof. PaedDr. Iva Stuchlíková, CSc. pracuje na  Katedře psychologie Pedagogické fakulty Jihočeské univer­zity. V letech 1998- 2021 vedla společnou katedru pedagogiky a psychologie. V letech 2000- 2006 a od r. 2019 byla a je proděkankou PF JU pro vědu.

Od r. 2016 působí take jako terapeut ve Vysokoškolské poradně JU

Výzkumně se věnuje otázkám obecné psychologie (zejména motivace a emocí), pedagogické psychologie a  zabývá se otázkami profesního rozvoje učitelů. Byla a je řešitelkou českých i mezinárodních výzkumných projektů zaměřených zejména na emoční determinanty učení a vyučování, na motivační procesy v obecném i školním kontextu a na pedagogicko psychologické otázky přípravy učitelů. Je autorkou či spoluautorkou osmnácti monografií a více jak 100 českých a anglických odborných statí. V roce 2003 získala Early Career Award of The Stress and Anxiety Research Society. V roce 2007 získala stipendium Fulbrightovy nadace a působila jako Research Fulbright Scholar na University of Minnesota. Od r. 2011 působí jako zástupce ČR v Board of Educational Affairs of European Federation of Psychologists’ Association, v letech 2015 - 2017 pracovala v Executive Board of European Science Education Research Association. Je členkou redakční rady časopisu Pedagogika a ESERA Book Series Springer. V současnosti je členkou vědeckých rad UK a MU.

V letech 2008–2016 byla členkou Akreditační komise ČR a předsedala stálé pracovní skupině pro pedagogiku, psychologii a kinantropologii. V letech 2020-2021 vedla analýzu Strategie vzdělávací strategie 2020 a byla členkou expertního týmu připravujícího Strategii vzdělávací politiky ČR do roku 2030.

Od r. 2020 se věnuje  možnostem proměny vzdělávacího systému v rámci  projektu Eduzměna

Oblasti výzkumného zájmu

• Obecná psychologie - emoce, motivace
• Pedagogická psychologie
• Profesní rozvoj učitelů

Vybrané projekty řešené v posledních 10 letech

GAČR 407/11/2226 (2011-2013) Dynamika resilience a jejích zdrojů u členů posádky v průběhu simulace dlouhodobého kosmického letu

FP7, SiS.2012.2.2.3-1 (2013-2016) Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education (ASSIST-ME).

TA ČR TL02000368 (2019-2022):  Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku v přírodovědných předmětech a v matematice

2020-1-UK01-KA226-HE-094622 (2021- 2023):  Student Technostress in Undergraduate Distance Education: a Navigation Toolkit for WELLness.