Mgr. Helena Lohrová, Ph.D.

Mgr. Helena Lohrová, Ph.D. je odbornou asistentkou na Ústavu anglistiky Filozofické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Doktorské studium v oboru aplikovaná lingvistika absolvovala na University of Birmingham ve Velké Británii. Její disertační práce Internal Meetings: The Process of Decision-making in Workplace Discourse se opírala o konverzační analýzu a zaměřila se na longitudinální výzkum jazykových praktik uplatňovaných při rozhodování během interních pracovních jednání.

Vystudovala učitelství anglického jazyka a zeměpisu na Pedagogické fakultě Západočeské univerzity v Plzni. Po absolvování vysokoškolského studia a před nástupem do doktorského studia působila dva roky jako učitelka anglického jazyka na gymnáziu a následně vyučovala odborné jazykové předměty na Západočeské univerzitě v Plzni. Během doktorského studia pracovala na specializovaném jazykovém pracovišti English for International Students Unit (EISU) na University of Birmingham. Na Jihočeské univerzitě působí od roku 2010, kde vyučuje lingvistiku, analýzu diskurzu a související předměty v obecně lingvistických a učitelských studijních programech.

Její výzkumné zaměření spadá do oblasti aplikované lingvistiky a analýzy diskurzu, se zaměřením na mluvený profesní, institucionální a vzdělávací diskurz a konverzační analýzu. Zabývá se zejména analýzou interakčních praktik, jimiž jsou v institucionálních kontextech utvářeny profesní role a rozhodovací procesy. V roce 2015 publikovala monografii Decision-making in Meetings Discourse: Applied Linguistic Research v nakladatelství Academia.

Vedle výuky a výzkumu se věnuje mezinárodní spolupráci se zaměřením na internacionalizaci studia a učitelských praxí. Byla hlavní řešitelkou projektu Erasmus+ Teachers of English for Future Europe (2020–2023) a v současnosti působí jako projektová koordinátorka navazujícího projektu TEFE A+ (2023–2026).

Dr. Lohrová vypisuje témata závěrečných prací v oblasti konverzační a diskurzní analýzy, zejména se zaměřením na profesní, pracovní a školní interakci.

Monographs:

• Lohrová, Helena. 2015. Decision-making in Meetings Discourse: Applied Linguistic Research. Praha: Academia. ISBN 978-80-200-2519-7.

Collective Monographs:

Aznárez Mauleón, M., Bueno Alastuey, M. C., Darics, E., Fischler, T., Fitz, K., Fuchs, H. S., Jaroszek, M., Kleban, M., Kowalska-Stasiak, E., Kurtoglu-Hooton, N., Lacko, I., Lasheras Balduz, J., Lohrová, H., Morris-Adams, M., Prošková, A., Reid, E., Sodemann, A., Steyne, L., & Trepczyńska, M. 2023. TEFE Framework for the Internationalisation of Teaching Practice and Employability. Comenius University Bratislava. ISBN (online): 978-80-223-5696-1 https://chamo.kis3g.sk/lib/item?id=chamo:12253065&theme=snk. 

 Peer-Reviewed Articles:

• Lohrová H. & A. Koester. 2023. Formulating hypothetical talk: An action-driven approach to communicating stance in business meetings. Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis 140(1): 1–25. https://doi.org/10.4467/20834624SL.23.001.17261 
• Lohrová, H. & A. Prošková. 2021. Internationalisation as a Strategy of Educating Future Teachers of English. In Philological Class. 2021. Vol. 26 ⋅ №3. pp. 166-177. DOI 10.51762/1FK-2021-26-03-14.
• Lohrová Helena. 2019. "From Research to Practice: The Challenge of Preparing PhD Candidates for Their Role as Applied Linguists". In New Perspectives in English and American Studies, Volume Two: Language. Szczyrbak, M. and Mazur, Z. (eds), Jagiellonian University Press, Kraków, pp. 224-242, ISBN 978-83-233-4687-6 (paper-based), 978-83-233-4688-3 (e-book). 
• Lohrová Helena. 2018. "Having a business conversation with oneself?”: Self-formulations as an interactional strategy. In Kulturní a jazykový prostor v proměnách 21. století. Sborník příspěvků z konference ProfiLingua 2018. Západočeská univerzita v Plzni, ISBN 978-80-261-0834-4.
• Lohrová Helena. 2014. CA as a methodology in investigating the language of decision-making.  Studies in Applied Linguistics (1): 27–47. ISSN: 2336-6702.
• Lohrová Helena. 2014. Investigating the language of decision-making: The combined use of discursive practices. Brno Studies in English (1): 105-127. ISSN 0524-6881.
• Vladařová Helena. 2009. Paradoxical Positives of the Observer's Paradox in Workplace Discourse. Lingua Viva 5 (9): 17-27. ISSN: 1801-1489.

 Reviews:

• Lohrová Helena. 2021. Book review: TŮMA, František. Interakce ve výuce anglického jazyka na vysoké škole pohledem konverzační analýzy (Classroom interaction in English language teaching in higher education: A conversation analysis perspective). Slovo a slovesnost. 82/2, 159-164, ISSN 0037-7031 (Print), 2571-0885 (Online)

Conferences:

• "Innovation through Practice: Detheorising as a Key Principle in the TEFE Teacher Training Framework", 15th International and Interdisciplinary Conference on Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP) 2025, ZHAW Winterthur, Switzerland, 10-12/09/2025.
• "Expressing Stance by Formulating Hypothetical Talk in Business Meetings", 13th International and Interdisciplinary Conference on Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP) 2023, University of Glasgow, United Kingdom, 04-06/09/2023.
• “‘So just be clear on that. You're saying…’: Formulating Hypothetical Talk in Business meetings“, presented as part of the panel Talk about talk: on formulating actions in interaction, International Pragmatics Conference (IPrA) 2021, Winterthur, 27/06 – 02/07/2021.
• Formulating sequences of hypothetical talk in business meetings, 11th Brno International Conference of English, American and Canadian Studies, MUNI Arts, Brno, Czech Republic, 02/2020.
• “Having a business conversation with oneself?”: Self-formulations as an interactional strategy. ProfiLingua 2018. Západočeská univerzita v Plzni, 09/2018.
• “The Creativity of Formulations – Getting the Job Done”. Joint paper. 9^th International Conference on Discourse Communication and the Enterprise. Aston University, Birmingham, United Kingdom, 06/2017.
• “From research to practice: The challenge of transferring research outcomes to organisational processes”. Joint paper. 14^th International Conference on English and American Literature and Culture. Jagiellonian University, Kraków, Poland, 04/2017.
• “Accounts in Institutional Meetings“. 40th British Association of Applied Linguistics Annual Meeting, George Square, University of Edinburgh, United Kingdom, awarded BAAL UK Student Scholarship, 09/2007.
•  “It’s not system performance, it’s your monitor!“ Some Observations on Professional Accounting. The Birmingham English Language Postgraduate Conference, Birmingham, United Kingdom, 09/2007.
• “Internal Meetings and the Process of Decision-Making in Workplace Discourse“. 9th Association for Business Communication European Convention, PhD colloquium, Istanbul, Turkey, 05/2007.
• “Accounts in the Power of a Team: Constructing Workplace Interaction“. The Birmingham English Language Postgraduate Conference, Birmingham, United Kingdom, 09/2006.
• “‘A Camel Is a Horse Designed by a Committee’ or Are team meetings venues where decisions do take place and the job gets done?“ Poster, BAAL/IRAAL Annual Conference, University College, Cork, Ireland, 09/2006.

International Teaching Visits:

• April 2017 – Jagiellonian University, Department of Applied Linguistics and EFL Teaching, Krakow, Poland.
• May 2016 – Jagiellonian University, Department of Applied Linguistics and EFL Teaching, Krakow, Poland.
• Dec 2013 – Jagiellonian University, Department of Applied Linguistics and EFL Teaching, Krakow, Poland.
• Feb 2013 – Jagiellonian University, Department of Applied Linguistics and EFL Teaching, Krakow, Poland.

Grantová činnost:

• 2023-2026       koordinátor projektu E+ Cooperative Partnership, koordinátor projektu E+ Strategic Partnership, TEFE A+ "Teachers of English for a Future Europe – Putting the Internationalisation of Teaching Practice into Action" (2023-1-CZ01-KA220-HED-000161134, 250 000EUR).
• 2020 - 2023     koordinátor projektu E+ Strategic Partnership,  “Teachers of English for Future Europe (TEFE): EU mobility and employability through the Internationalisation of Teaching Practice“ (2020-1-CZ01-KA203-078201, 285 199 EUR). 

Professional Memberships:

• ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) Society member 

• CZASE – Czech Association for the Study of English

• IPrA – International Pragmatics Association 

• TESOL International Association 

• OPEN (Online Professional English Network) Alumni Community of Practice – sponsored by U.S. Department of State, FHI 360 platform