Ve dnech 29. 6.–3. 7. 2026 se v rakouském Grazu uskutečnila mezinárodní vzdělávací akce ECML Summer Academy 2026: Inspiring Innovation in European Language Teacher Education, pořádaná Evropským centrem pro moderní jazyky Rady Evropy. Program byl zaměřen na aktuální i budoucí výzvy v oblasti vzdělávání učitelů cizích jazyků v evropském prostoru a vytvořil platformu pro sdílení zkušeností, odbornou reflexi, profesní networking i rozvoj budoucí mezinárodní spolupráce. Akce se za Filozofickou fakultu Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích zúčastnila Mgr. Alena Prošková, Ph.D. (proděkanka pro akreditace, učitelské studijní programy a řízení kvality FF JU, Ústav anglistiky FF JU) a Barbora Faktorová, MSc. z Katedry anglistiky Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity, které byly vybrány jako reprezentantky České republiky vyslané Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR a Domem zahraniční spolupráce.
Program Summer Academy propojil vzdělavatele učitelů jazyků a další odborníky z 29 evropských zemí. Tematicky se zaměřil zejména na podporu vícejazyčnosti, interkulturní vzdělávání, podporu demokratických hodnot, CLIL, rozvoj digitálních gramotností a využití umělé inteligence v jazykovém vzdělávání. Součástí programu bylo také seznámení s profesními kompetenčními rámci a dalšími materiály, které vznikly za podpory ECML a které lze využít ve vzdělávání budoucích učitelů, při pedagogických praxích, či v rámci spolupráce s provázejícími pedagogy.
„Za největší přínos považuji možnost propojit zkušenosti kolegů z různých evropských zemí s vlastní praxí vzdělavatelky budoucích učitelů a koordinátorky pedagogických praxí. Velmi inspirativní pro mě byla témata spojená s podporou vícejazyčnosti, interkulturním vzděláváním a rozvíjením demokratických hodnot ve výuce cizích jazyků. Zaujaly mě také možnosti kritického a etického využívání umělé inteligence při přípravě diferencovaných aktivit pro různé skupiny žáků. Cenné pro mě bylo i seznámení s materiály a nástroji ECML, které mohu využít ve vlastní výuce a sdílet se studenty učitelství, kolegy didaktiky i provázejícími učiteli,“ uvedla dr. Alena Prošková.
„Největší inspirací pro mě bylo setkání s kolegy z různých evropských zemí a možnost porovnat přístupy k přípravě budoucích učitelů. Přestože jednotlivé vzdělávací systémy fungují odlišně, řada výzev je společná. Velmi cenné byly také diskuse o kritickém využívání umělé inteligence ve výuce jazyků a představené materiály ECML, které mohu využít ve výuce studentů učitelství na Katedře anglistiky Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity. Velmi si vážím toho, že jsem byla Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR a Domem zahraniční spolupráce vybrána k účasti na této prestižní akademii. Získané zkušenosti a navázaná mezinárodní spolupráce jsou pro mě velkou motivací a budu usilovat o jejich využití nejen ve výuce budoucích učitelů, ale také ve své vědecko-výzkumné činnosti zaměřené na inovace v jazykovém vzdělávání," zhodnotila Barbora Faktorová, MSc.
Významnou součástí akademie byl také profesní networking. Účastníci pracovali v mezinárodních skupinách, v nichž sdíleli zkušenosti z různých vzdělávacích kontextů a začali připravovat návrhy budoucích výzkumných projektů. Barbora Faktorová, MSc., se zapojila do týmu společně s kolegy ze Slovenska, Kypru, Lucemburska a Portugalska, který se zaměřuje na přípravu online vzdělávacího kurzu věnovaného využívání umělé inteligence ve výuce cizích jazyků. Cílovou skupinou jsou jak budoucí učitelé, tak učitelé z praxe. Výstupem spolupráce bude otevřený vzdělávací materiál, který nabídne praktické příklady využití AI nástrojů při plánování výuky, tvorbě vzdělávacích aktivit, poskytování zpětné vazby i hodnocení žáků.
