Moise Lemonnier, Ph.D.

Moïse Lemonnier, Ph.D., působí jako odborný asistent na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích, kde od roku 2021 vyučuje francouzštinu jako cizí jazyk (A1–C2), fonetiku a fonologii, didaktiku FLE, geografická a sociální variace francouzštiny a francouzskou civilizaci a kulturu. Od roku 2017 zároveň vyučuje na francouzsko-české bilingvní sekci gymnázia Pierre-de-Coubertin v Táboře, kde se věnuje výuce francouzštiny, literatury a argumentace a kde působí také jako národní pedagogický koordinátor francouzštiny pro české bilingvní sekce. Ve Francii pracoval jako certifikovaný učitel moderní francouzské literatury a "FLS" v akademii Rennes. Je rovněž habilitovaným examinátorem a korektorem DELF-DALF (A1–C2).

Jeho studijní dráha je interdisciplinární a atypická. Po získání francouzského maturitního diplomu "Baccalauréat économique et social" nejprve vystudoval obor pekařství, který zakončil diplomem CAP/BEP. Následně pokračoval studiem sociologie, v jehož rámci absolvoval licenci v Tallinnu v Estonsku v programu Erasmus, následně získal titul Master v oboru sociologie na univerzitě v Rouenu. Poté vystudoval bakalářské studium práva se zaměřením na veřejnou správu, dále Master 1 v oboru arts, Lettres, Langues, mention linguistique, a následně magisterský profesně-výzkumný studijní program MEEF v oblasti francouzské literatury, vzdělávání a přípravy učitelů, specializace literatura a učitelské profese. V roce 2025 obhájil na Jihočeské univerzitě doktorskou práci v oboru études romanes zaměřenou na dynamiku osvojování cizích jazyků v českém školském systému.

Je členem výzkumného centra TMMCLR (Theories, Methods, and Models in Contemporary Linguistic Research), sítě Études françaises en Europe centrale, du Nord et du Sud-Est (EFE), Gallica, a organizačního výboru mezinárodní konference SIHFLES 2026 v Praze. Jeho odborný profil propojuje sociolingvistiku, didaktiku jazyků, vzdělávací politiku, kulturní transfery a analýzu diskurzu.

Disertační práce
V roce 2025 obhájil disertační práci "Étude longitudinale (2004–2024) des dynamiques d’apprentissage des langues étrangères dans le système scolaire tchèque : analyse des politiques éducatives, des transferts culturels et de l’imaginaire linguistique". Práce kombinuje longitudinální analýzu statistických dat Ministerstva školství ČR, studium vzdělávacích a kulturních transferů mezi Francií a Českou republikou a sociolingvistickou analýzu imaginaire linguistique.

Publikační činnost
Publikované články:
- Lemonnier, M., "Výuka cizích jazyků na základních a středních školách v letech 2005 až 2023 v České republice", Cizí jazyky, 2023, s. 13–26.
- Lemonnier, M., "L’apprentissage du français dans le système scolaire tchèque : présentation des dernières données", Bulletin SUF, č. 108, 2023, s. 23–25.
– Lemonnier, M., "Le transfert culturel dans l’apprentissage des langues étrangères dans le système scolaire tchèque de 2005 à 2023", Romanistica Comeniana, 2024, s. 194–218.
– Lemonnier, M., "L’imaginaire linguistique à travers l’analyse d’adjectifs : comprendre les motivations des apprenants dans le choix d’une langue étrangère", Studia Romanistica, roč. 24, č. 2, 2024, s. 23–41.
– Lemonnier, M., "L’imaginaire linguistique des langues étrangères dans la presse tchèque : une étude à partir du corpus Korpus.cz", Folia Litteraria Romanica, roč. 20, č. 2, 2025, s. 125–137.
–Lemonnier, M., « L’évolution de l’apprentissage du français dans le système scolaire tchèque : défis dans un contexte multilingue en recomposition depuis la guerre en Ukraine », Annales de la Faculté de Philosophie et Lettres de Novi Sad, 50(3), 2025, p. 237–252. DOI : 10.19090/gff.v50i3.2618.

Konference a odborná vystoupeny
– 26e École doctorale francophone des pays de Visegrád, Bratislava, 13.–14. října 2023 : L’évolution de l’apprentissage des langues étrangères dans le système scolaire tchèque.
– Colloque international linguistique et littéraire, Ostrava, 9.–10. května 2024 : Étude de l’imaginaire linguistique des élèves tchèques.
– Rencontre internationale du réseau EFE, Varšava, 17.–18. června 2024 : État des lieux et défis des études françaises en République tchèque.
– Université d’été de l’ALPF, Litva, 26.–28. června 2024 : Évolution de l’apprentissage du français dans le système scolaire tchèque.
– XXVIIe École doctorale Visegrád „Correspondances“, Toruń, 26.–27. září 2024 : L’influence de l’imaginaire linguistique médiatique sur l’apprentissage des langues étrangères.
– XVIIe Colloque international „Les Études françaises aujourd’hui“, Novi Sad, 25.–26. října 2024 : Défis pour le français dans un paysage multilingue.
– Colloque international „Corpus d’apprenants et corpus académiques…“, Pamplona, 3.–4. února 2025 : Imaginaires linguistiques médiatiques et perceptions des apprenants.
– Colloque international SIHFLES, Praha, 28.–29. května 2026 : Institutionnaliser le français en Tchécoslovaquie : transferts éducatifs et culturels à travers les accords de 1923 et 1945.

Současné výzkumné zaměření
Aktuálně rozvíjí výzkum v oblasti sociolingvistiky, jazykových politik, kulturních transferů a imaginaire linguistique, zejména ve vztahu k výuce francouzštiny v českém a středoevropském kontextu. Současně připravuje komparativní projekt zaměřený na osvojování cizích jazyků ve školských systémech České republiky, Slovenska a Polska v letech 2004–2024.